CERIMÔNIA DO PRÊMIO DAS CRIANÇAS DO MUNDO

VOTAÇÃO DO NEP - Resultado e fotos

DIA DO ÍNDIO - EDUCAÇÃO INFANTIL

TODO DIA É DIA DE ÍNDIO!

RESPEITE AS DIFERENÇAS!!!

FELIZ PÁSCOA!

O significado da Páscoa...

A Páscoa é uma festa cristã que celebra a ressurreição de Jesus Cristo. Depois de morrer na cruz, seu corpo foi colocado em um sepulcro, onde ali permaneceu, até sua ressurreição, quando seu espírito e seu corpo foram reunificados. É o dia santo mais importante da religião cristã, quando as pessoas vão às igrejas e participam de cerimônias religiosas.

No português, como em muitas outras línguas, a palavra Páscoa origina-se do hebraico Pessach. Os espanhóis chamam a festa de Pascua, os italianos de Pasqua e os franceses de Pâques.
Vejam como se escreve "Feliz Páscoa" em diferentes idiomas:

OS jovens do EAC foram no NEP para falar sobre a Páscoa.

Foi uma tarde super animada, com orações, músicas e brincadeiras.

Nossos sinceros agradecimentos à todos do EAC. 

Um forte abraço e Feliz Páscoa!!!

DIA DO LIVRO INFANTIL - 18 DE ABRIL

 Monteiro Lobato foi um brasileiro que marcou seu tempo, de maneira indelével, como autor do mais notável conjunto de obras da literatura infantil brasileira. Não por nada, que o dia do livro infantil é comemorado, no Brasil, na data do seu nascimento.

O dia 18 de abril foi instituído como o dia nacional da Literatura Infantil, em homenagem à Monteiro Lobato.

“Um país se faz com homens e com livros". Essa frase criada por ele demonstra a valorização que o mesmo dava à leitura e sua forte influência no mundo literário.

Monteiro Lobato foi um dos maiores autores da literatura infanto-juvenil, brasileira. Nascido em Taubaté, interior de São Paulo, em 18 de abril de 1882, iniciou sua carreira escrevendo contos para jornais estudantis. Em 1904 venceu o concurso literário do Centro Acadêmico XI de Agosto, época em que cursava a faculdade de direito.

Como viveu um período de sua vida em fazendas, seus maiores sucessos fizeram referências à vida num sítio, assim criou o Jeca Tatu, um caipira muito preguiçoso.

Depois criou a história “A Menina do Nariz Arrebitado”, que fez grande sucesso. Dando sequência a esses sucessos, montou a maior obra da literatura infanto-juvenil: O Sítio do Picapau Amarelo, que foi transformado em obra televisiva nos anos oitenta, sendo regravado no final dos anos noventa.

Dentre seus principais personagens estão D. Benta, a avó; Emília, a boneca falante; Tia Nastácia, cozinheira e seus famosos bolinhos de chuva, Pedrinho e Narizinho, netos de D. Benta; Visconde de Sabugosa, o boneco feito de sabugo de milho, Tio Barnabé, o caseiro do sítio que contava vários “causos” às crianças; Rabicó, o porquinho cor de rosa; dentre vários outros que foram surgindo através das diferentes histórias. Quem não se lembra do Anjinho da asa quebrada que caiu do céu e viveu grandes aventuras no sítio?

Dentre suas obras, Monteiro Lobato resgatou a imagem do homem da roça, apresentando personagens do folclore brasileiro, como o Saci Pererê, negrinho de uma perna só; a Cuca, uma jacaré muito malvada; e outros. Também enriqueceu suas obras com obras literárias da mitologia grega, bem como personagens do cinema (Walt Disney) e das histórias em quadrinhos.

Monteiro Lobato e alguns de seus personagens

Na verdade, através de sua inteligência, mostrou para as crianças como é possível aprender através da brincadeira. Com o lançamento do livro “Emília no País da Gramática”, em 1934, mostrou assuntos como adjetivos, substantivos, sílabas, pronomes, verbos e vários outros. Além desse, criou ainda Aritmética da Emília, em 1935, com as mesmas intenções, porém com as brincadeiras se passando num pomar.

Monteiro Lobato morreu em 4 de julho de 1948, aos 66 anos de idade, no ano de 2002 foi criada uma Lei (10.402/02) que registrou o seu nascimento como data oficial da literatura infanto-juvenil.

                               Texto retirado do Brasil Escola

EM HOMENAGEM A ESTE ILUSTRE 


BRASILEIRO, INICIA NO 


NEP O PROJETO DE LEITURA.

BOA LEITURA PESSOAL!

CALENDÁRIOS DE PROVAS - 1º BIMESTRE

Há cinco degraus para se alcançar a sabedoria: 

Calar, ouvir, lembrar, sair, estudar.

Provérbio Árabe

PRÊMIO DAS CRIANÇAS DO MUNDO

             

É HORA DE VOTAR!

DIA 19 DE ABRIL.

Se você ainda se pergunta por que é importante participar de uma eleição como essa, provavelmente, não sabe muita coisa sobre a situação das crianças pelo mundo!

Escolher o homenageado  por sua contribuição em prol dos Direitos das Crianças é eleger um representante nesta luta em favor da proteção e pela garantia de que seus direitos estarão sendo respeitados.

Muitas vezes perguntamos, o que você tem feito para ajudar e, em muitas das respostas, encontramos jovens preocupados, porém se achando “pequenos” diante de tanta injustiça e incapazes de tomar uma atitude.

Então, este é o momento… estamos lhe convidando para ajudar na escolha de alguém que já faz diferença nessa luta e que pode falar por você, por mim, por todos nós, que nos preocupamos com a situação da criança no mundo!

Conheça os candidatos e suas histórias. Escolha seu preferido. Faça sua campanha e vote consciente! Votar é um exercício de cidadania!

CECILIA FLORES-OEBANDA - 01
Filipinas 

É nomeada por sua luta de 20 anos contra o trabalho infantil e o tráfico humano. Cecilia tinha apenas cinco anos quando começou a trabalhar, e adotou a luta pelos direitos das crianças mais pobres e mais vulneráveis como missão de vida. Cecilia fundou a organização Fórum Visayan, que salvou dezenas de milhares de meninas do trabalho escravo e do tráfico humano. Eles realizam trabalho preventivo nas cidades e áreas rurais para impedir que crianças sejam exploradas. Cecilia influenciou a legislação nas Filipinas e no mundo para trazer maior proteção às crianças. Apesar das constantes ameaças de morte, ela não desiste. Cecilia e o Fórum Visayan administram oito Lares Transitórios para meninas de todo o país, quatro centros de apoio para os trabalhadores domésticos e um Lar Seguro; uma casa para as crianças mais vulneráveis que não podem voltar para casa porque seus pais poderiam vendê-las novamente. Desde 2000, Cecilia e o Fórum Visayan ajudaram 60.000 vítimas de tráfico humano e levaram vários casos aos tribunais. Eles treinaram milhares de parceiros no combate ao tráfico humano, inclusive juízes, promotores, policiais, agências de viagens e autoridades governamentais.

MONIRA RAHMAN - 02
Bangladesh 

É nomeada por sua corajosa luta para acabar com a violência praticada por meio de ácido corrosivo e gasolina em Bangladesh. A maioria das vítimas são meninas, entretanto mulheres, meninos e homens também são atacados. O motivo dos ataques às meninas muitas vezes é o ciúme, e os ataques contra os homens muitas vezes surgem devido a disputas por terra. A violência com ácido é comum há algum tempo, mas o público em geral não sabia e a mídia não noticiava. Monira mudou tudo isso. Ela foi uma das fundadoras da ASF (Acid Survivors Foundation - Fundação dos Sobreviventes do Ácido), para todos os sobreviventes de ataques com ácido e gasolina. A organização iniciou seus trabalhos em 1999. Nos primeiros anos da organização, havia mais de um ataque com ácido por dia em Bangladesh. Atualmente, esse número caiu pela metade, mas o objetivo é que ninguém - nenhuma criança, nenhuma menina, nenhuma mulher e nenhum homem - seja atacado com ácido ou gasolina até o ano 2015. A ASF ajuda os sobreviventes a obterem uma vida ativa com dignidade. Eles oferecem até mesmo cirurgia plástica, se necessário. Atualmente, os próprios sobreviventes são os maiores ativistas contra esse tipo de violência.

MURHABAZI NAMEGABE - 03
República Democrática do Congo

É nomeado por seus mais de 20 anos de perigosa batalha em prol das crianças na República Democrática do Congo, país devastado pela guerra. Desde 1989, Murhabazi, através da organização BVES, libertou 4.000 soldados-crianças e mais de 4.500 meninas abusadas sexualmente por grupos armados, além de cuidar de 4.600 crianças refugiadas desacompanhadas. Através de seus 35 lares e escolas, ele proporciona alimentos, vestuário, um lar, cuidados médicos, terapia, possibilidade de ir à escola, segurança e amor às crianças que estão entre as mais vulneráveis do mundo. A maioria das crianças são reunidas às suas famílias. 60.000 crianças passaram por diversos centros do BVES e agora têm uma vida melhor graças a Murhabazi. Ele e BVES falam em nome das crianças do Congo, constantemente desafiando o governo, todos os grupos armados, organizações e todos os outros setores da sociedade a cuidar das crianças do país. Nem todos gostam da batalha de Murhabazi. Ele já foi preso e espancado, e recebe ameaças de morte constantes. Sete de seus colegas de trabalho foram mortos.

SAIBA MAIS SOBRE O PRÊMIO DAS CRIANÇAS DO MUNDO E SOBRE OS       CANDIDATOS NO:                                            portalpositivo.com.br


DEIXE TAMBÉM SEU DEPOIMENTO NO PORTAL POSITIVO.

REVELAÇÕES

PARABÉNS!!!

Peça Teatral - O COELHINHO QUE NÃO QUERIA ESTUDAR

O COELHINHO QUE NÃO QUERIA ESTUDAR

Na floresta, todos os filhotes de animais iam à escola. Só ficava em casa o coelhinho Juquinha.
Ele não queria aprender a ler, achava que não precisava disso, que poderia encontar cenouras sem saber ler. Queria se divertir.
Todos os animaizinhos iam para a escola, mas Juquinha foi à casa do tio Coelho ouvir histórias.
Juquinha chegou à casa do Tio Coelho, bateu... chamou... chamou, ninguém respondeu. Tio Coelho tinha deixado um aviso na porta, mas Juquinha não sabia ler e pensou que Tio Coelho tivesse ido fazer alguma visita. E foi embora.
Aborrecido por não ter encontrado o tio em casa, e cansado de tanto andar, Juquinha com surpresa avista o tio.
Juquinha disse ao tio que estava vindo da sua casa e que era uma pena ele ter saído para fazer visita justamente hoje.
Tio Coelho disse que não tinha ido fazer visitas, que tinha colocado um aviso na porta e ele não tinha lido.
Juquinha ficou muito desapontado e não respondeu. Tio Coelho se lembrou de que ele não sabia ler e então explicou que no bilhete estava escrito que voltava logo e era para sentar e esperar. Juquinha ficou espantado ao saber do aviso.
No dia seguinte Juquinha foi à casa do senhor João de Barro conversar um pouco. Seu João não estava. Mas, bem embaixo de sua casa havia uma cadeira com um aviso.
Juquinha ficou contente pois achava que sabia o que os avisos queriam dizer. Então sentou e foi esperar um pouco. Daí percebeu que estava todo sujo de tinta e então ficou bravo porque ninguém avisou.
João de Barro abriu a porta e disse ao Juquinha se ele não tinha lido o aviso. Depois lembou-se de que ele não sabia ler. A tinta estava fresca.
Juquinha ficou um pouco triste mas achava que agora já sabia tudo sobre avisos.
Então foi embora. Quando ele chegou em sua casa,viu a caixa do correio aberta. Dentro dela havia um papel. Ele achou que era um aviso de que a caixa tinha acabado de ser pintada e que a tinta estava fresca.
No dia seguinte Juquinha notou um movimento diferente. Parecia que estava acontecendo alguma coisa fora do comum. Havia muitos animaizinhos passando na rua. Eles não tinham ido à escola, carregavam doces, balas, bombons e salgados. Juquinha resolveu ir ver onde eles iam e começou acompanhá-los às escondidas. Os animais estavam parando no meio da floresta. Debaixo de uma árvore, colocavam os doces, salgados e bebidas.
E Juquinha então achou que era um piquenique e que ninguém havia convidado ele. Começou então, a chorar.
A coelhinha, sua amiga, viu Juquinha chorando e lhe perguntou o porque. Juquinha explicou que era porque ninguém havia lembrado dele. Ela explicou que eles lembraram sim, que o carteiro tinha até deixado o convite na caixa de correio.
Juquinha enxugou as lágrimas e lembrou do papel que ele pensava que era um aviso sobre tinta fresca.
A coelhinha deu risada e chamando a sua atenção falou que era uma vergonha e que ele precisava aprender a ler.
No outro dia Juquinha começou a frequentar a escola da floresta. Sendo o primeiro a chegar lá.

A platéia aprovou e queria mais...

Parabéns aos alunos do 3º e 4 ano e as professoras Nice e Liziane!!!

SEMANA DA ALIMENTAÇÃO

Visita das turmas do NEP ao sacolão

PROJETO DE CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO ESCOLAR

Os alunos do 1º e 2º ano, mostraram a importância da reciclagem, de manter o meio ambiente limpos e quanto lixo produzimos na escola.  Os alunos confeccionaram brinquedos e flores reciclando caixas e pet.

Porfessoras: Andreina e Graça

Os alunos do Nível I e Pré-escolar mostraram a importância da preservação do meio ambiete. Os alunos trouxeram mudas de plantas para serem plantadas na Escola.

Professoras: Eurides e Maria Cláudia

Os alunos do Maternal também têm um compromisso com o Planeta e com a Escola. Eles mostraram isso através da música e das coisas feitas com a reciclagem.

Professoras: Arlene e Dina